Teaching With Purpose: Student Engagement and Institutional Support as Key Drivers

Temeljem rezultata kreativnog istraživanja provedenog u suradnji s nastavnicima i nastavnicima fakulteta iz različitih područja znanosti sa Sveučilišta u Rijeci, u časopisu Journal of Effective Teaching in Higher Education objavljen je rad "Teaching With Purpose: Student Engagement and Institutional Support as Key Drivers". Autorice dr. sc. Marija Brajdić Vuković, doc. dr. sc. Ivana Miočić i prof. dr. sc. Jasminka Ledić u ovom radu kroz analizu odgovora na vinjete, metafore i ključne riječi, utvrđuju empirijski ono što je nastavnicima u visokom obrazovanju intuitivno dobro poznato, a to je da su entuzijazam i motivacija nastavnika snažno povezani s kvalitetnim odnosima sa studentima, osobnim profesionalnim razvojem i institucionalnim priznanjem nastavnog rada. Istodobno, napetosti između istraživačkih i nastavnih obveza, nedostatak sustavne podrške i administrativna opterećenja potkopavaju te stavove, što upućuje na potrebu za institucionalnim ulaganjima u mentorstvo, pedagoško usavršavanje i sustave priznanja koji vrednuju relacijsku i afektivnu dimenziju poučavanja.

Članak je dostupan u otvorenom pristupu na sljedećoj poveznici: https://janeway.uncpress.org/jethe/article/id/1793/.