IDIZ-ovi istraživači predstavili četiri rada na 46. STAR konferenciji

Na 46. STAR konferenciji (Stress, Trauma, Anxiety, and Resilience – Digital Minds, Human Hearts: Resilience in the Time of Anxiety and Disruption), održanoj na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu, istraživači IDIZ-a predstavili su četiri znanstvena rada.

Dr. sc. Iris Marušić izlagala je rad usmjeren na sagorijevanje srednjoškolskih nastavnika, pod naslovom „Are autonomous teachers more resilient to burnout? Teacher autonomy, personality and burnout”. Dr. sc. Ivana Pikić Jugović izlagala je rad o važnosti različitih izvora socijalne podrške za dobrobit srednjoškolaca, pod naslovom „Who helps adolescents flourish? Multisource social support and adolescent flourishing”. Oba rada proizašla su iz projekta „Nacionalno panel istraživanje srednjih škola - CIROskop“, financiranog sredstvima fonda NextGenerationEU kroz programski ugovor IDIZ-a.

Dr. sc. Josip Šabić izlagao je rad o namjeri ostanka u profesiji nastavnika glazbenih škola, pod naslovom „Employment contract type as a moderator of the relationship between psychological factors and music teachers’ intention to remain in the profession“, u okviru simpozija „Challenges and Psychological Resources of Employees in Educational Settings“. Rad je nastao u okviru projekta „Obrazovni i karijerni planovi mladih u glazbenom obrazovanju - MUSICPLAN“, također financiranog sredstvima fonda NextGenerationEU kroz programski ugovor IDIZ-a.

Dr. sc. Dora Petrović izlagala je rad o razlikama u sagorijevanju s obzirom na profile ličnosti učitelja u ranoj fazi karijere, pod naslovom „Who struggles most? Exploring burnout differences across early-career teachers’ personality profiles“. Rad je dio njezine doktorske disertacije i rezultat projekta „Uloga ličnosti, motivacije i socio-emocionalnih kompetencija u profesionalnoj dobrobiti učitelja u ranoj fazi karijere - TeachWell“, financiranog sredstvima Hrvatske zaklade za znanost.

Sudjelovanje istraživača IDIZ-a na konferenciji pridonijelo je predstavljanju aktualnih istraživanja Instituta o psihološkoj dobrobiti učenika, učitelja i nastavnika u različitim obrazovnim kontekstima.

Sažetci izlaganja dostupni su na poveznici.