Aktualno stanje stvari

Sustavno vrednovanje kvalitete obrazovanja u Hrvatskoj ne postoji, postupci samovrednovanja i vanjskog vrednovanja kod nas se ne primjenjuju.
Ne postoje jednoznačni operacionalizirani indikatori kvalitete koji bi školama poslužili kao uporišta za usporedbu i kao standardi - ciljevi kojima valja težiti.
S ciljem unapređivanja našeg obrazovanja, izuzetno je važno što prije započeti s procesima vrednovanja i razvojem vlastitih metoda za njihovo provođenje.

Očekivani rezultati
Očekuje se:

• da će realizacija ovog projekta rezultirati upotrebljivim sustavom indikatora kvalitete koji će poslužiti za samoprocjenu, praćenje i unapređivanje kvalitete škola;
• da će ovaj pristup potaknuti živu raspravu o važnosti kvalitete odgoja i obrazovanja;
• da će prikupljeni podaci pomoći školama da vrše samoanalizu vlastitog djelovanja i u skladu s time uočavaju svoje prednosti i nedostake na temelju kojih će razrađivati razvojne planove škola.
• da će pristup imati pozitivni motivacijski učinak na nastavnike i učenike.

Tko će imati koristi od projekta?

1. učenici (kvalitetnija nastava, kvalitetnija komunikacija, bolja motivacija)
2. nastavnici (povećana autonomija, mogućnost utjecanja na kvalitetu vlastite škole)
3. škole (samostalno kreiranje vlastitog razvoja)
4. šira društvena zajednica (kvalitetnije obrazovanje, motivirana mlada generacija…)